Vélemények

Szerencsés varázsa és a Szent Patrik napi matematika rajzolása

Szerencsés varázsa és a Szent Patrik napi matematika rajzolása



We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

06. 01

Szerencsés varázsa és grafika

Joe Raedle / Munkatársak / Getty Images

A Szent Patrik napja jó alkalom, hogy megszabadítsa gyermekét attól, hogy étellel játsszon. A Lucky Charms ábrázolása nagyszerű módja annak, hogy segítsen gyermekének a rendezés, a számolás és az alapvető ábrázolás tanulásában. Íme az indulás.

Adj gyermekének egy tál száraz Lucky Charms gabonapehelyet, vagy - ha még jobban szeretné ellenőrizni a grafikon eredményét - adjon neki egy szendvicses zsákot válogatott gabonafélékből.

Az előválogatás lehetővé teszi, hogy megbizonyosodjon arról, hogy a zsákban minden forma legalább egy-e. Általában egy maroknyi érték több, mint elegendő, főleg mivel biztos lehet benne, hogy gyermeke harapni fog harapni, amikor nem keres!

06. 06

Nyomtasson ki egy Lucky Charms grafikont

Amanda Morin

Adja meg gyermekének a gabona grafikonjának másolatát. Mint láthatja, ezen a ponton nem sok. Ha gyermeke elég idős ahhoz, hogy elolvassa, kérje meg, hogy mondja el, hogy milyen alakzatok vannak felsorolva a grafikon tetején. Ellenkező esetben olvassa le a formákat és magyarázza el, hogy a tálban mindet tartalmaz.

03. 06

Válogassa a gabonafélét

Amanda Morin

Kérje meg gyermekét, hogy válogassa a gabonafélét a különféle darabokra. Az oldal alján található szalag dobozaiban mindegyik alakot felragasztja, valódira ragasztja, vagy kivágja a képeket a gabona dobozból, és ragasztja rá.

Jegyzet: A Lucky Charms gabonafélék 12 különböző formájúak, beleértve a mályvacukrot és a gabonadarabokat. A tevékenység megkönnyítése érdekében az összes „Shooting Stars” -ot egy kategóriába sorolták, színétől függetlenül.

06. 06.

Készítsen gabona grafikont

Amanda Morin

Segítsen gyermekének, hogy a gabonadarakat az oszlopdiagram megfelelő mezőire tegyék. Ha gyermeke nem ismeri a grafikont, az egyik módja annak, hogy elmagyarázza, hogy mit csinál, azt mondhatja, hogy megpróbálja megmondani, melyik alak teheti a legmagasabb tornyot. Alternatív megoldásként megmagyarázhatja, hogy megpróbálja látni, hogy mely darabok töltik meg a legtöbb dobozt.

Mivel a gabonadarabok cukorral vannak bevonva, hajlamosak ragaszkodni a ruházathoz. Lehet, hogy gyermekének könnyebb megfordítani az oldalt oldalra, és egy sor helyett oszlopot készíteni. Ez megakadályozhatja, hogy a már a grafikonon elhelyezett fehérmályva ragaszkodjon az ujjához.

06. 06.

Szín a grafikonon

Amanda Morin

Vegye le egyszerre egy darabot a grafikonról, színezve az alatta lévő mezőbe. Ily módon, ha az egyik darab eltűnik a szájába, akkor is tudni fogja, hányszal kezdted!

06. 06

Befejezés és ellenőrzés a megértésért

Amanda Morin

Számítson gyermekével, hogy megnézze, hány darabja van. Akkor írjon, vagy kérje meg, hogy írja meg a helyes számot a grafikon tetején található sorokra. Ne felejtse el megemlíteni, hogy a "0" számot kell használni, ha gyermekének nincs valamelyik darabja.

Ha kész, az oldal tetején lévő számoknak meg kell egyezniük az egyes sávokban színes négyzetek számával.

Most ellenőrizheti a megértést, miközben gyermeke mocsarak a mályvacukrot. Tegyen fel kérdéseket, például:

  • Melyik darab volt a legtöbb?
  • Melyik darab volt a legkevesebb?
  • Van még marshmallow vagy gabonadara?
  • Hány még manó kalap volt, mint szivárvány?